Was?

1. Assoziationen mit dem Stichwort

So fängt das Begriffsumfeld bei dem Stichwort “Wissen” an mit “Begriffshierarchie 4-Ebenen-Modell” und endet derzeit bei der Frage “Woher kommt das Wissen?”)

2. Arten u. Formen wie z.B. ...

Drogen (Die sich ergebende Aufstellung beantwortet z.B. die Frage “Welche Drogenarten gibt es?” Das Antwortspektrum reicht z.Zt. von “Aufputschdrogen” bis “weiche Drogen”),

Emotionen,

Faktoren,

Fragebögen,

Gefühle,

Konflikte,

Konzepte,

Materialien,

Medien,

Methoden/Techniken wie z.B.

Arbeitsmethoden/-techniken,

Lehrmethoden/-techniken,

Lernmethoden/-techniken,

Modelle,

Motive,

Technologien,

Tests,

...

Wissen (von “Abiturwissen” bis “zukunftsrelevantes Wissen”),

usw.

3. Aspekte

Fragen könnten hier z.B. sein:

Welche Aspekte sind im Zusammenhang mit dem jeweiligen Stichwort wichtig?

Was sollte man besonders beachten? (bei dem Anwendungsbeispiel Wissen wären das: “Wissen aufbereiten” bis “Wissen weitergeben”).

Wie?

Durch ...

... Eintrag der verknüpften Begriffe in die jeweiligen Maps,

... die Aufteilung von zusammengesetzten Begriffen/ Wörtern - siehe Map-Zweig “Begriffskombination(en)” am Map-Ast “Begriffsklärung(en)”

(vergl. Anwendungsbeispiel Wissen)

Warum?

Weil dadurch ...

... die Informationsfülle besser bewältigt wird und

... der Wissensaufbau systematisch-methodischer gelingt.